中國(guó)非公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)協(xié)會(huì)是由依法獲得醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可的非公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)、相關(guān)企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體等有關(guān)組織和個(gè)人自愿結(jié)成的全國(guó)性、行業(yè)性、非營(yíng)利性社會(huì)組織。更多>>
專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)丨2025年國(guó)家繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育推薦項(xiàng)目“循環(huán)重癥研討?hù)咴簝?nèi)急救體系建設(shè)與高級(jí)心肺復(fù)蘇培訓(xùn)班（第二期）”在北京成功舉辦
2025年10月26日，由中國(guó)非公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)協(xié)會(huì)重癥醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)專(zhuān)委會(huì)）主辦，北京大學(xué)國(guó)際醫(yī)院、中日友好醫(yī)院共同承辦的國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育推薦項(xiàng)目“循環(huán)重癥研討?hù)咴簝?nèi)急救體系建設(shè)與高級(jí)心肺復(fù)蘇培訓(xùn)班（第二期）”在北京成功舉辦。本期培訓(xùn)班采用“理論授課+實(shí)操演練”相結(jié)合的方式，特邀中日友好醫(yī)院、北京大學(xué)國(guó)際醫(yī)院、中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院、中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院及北京地區(qū)多位重癥醫(yī)學(xué)與急救領(lǐng)域權(quán)威專(zhuān)家擔(dān)任講師。課程聚焦院內(nèi)急救規(guī)范與高級(jí)心肺復(fù)蘇核心技能，為30余名相關(guān)領(lǐng)域醫(yī)護(hù)人員提供了系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，有力推動(dòng)了臨床急救能力的規(guī)范化提升。
會(huì)議合影
會(huì)議伊始，專(zhuān)委會(huì)主任委員、北京大學(xué)國(guó)際醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科主任李剛教授為本次培訓(xùn)班作開(kāi)場(chǎng)致辭，他向全體學(xué)員介紹了本次培訓(xùn)班的課程體系與教學(xué)安排，并明確指出，本次培訓(xùn)以“推動(dòng)重癥醫(yī)學(xué)醫(yī)教研高質(zhì)量協(xié)同”為核心目標(biāo)，旨在雙軌并行--既助力循環(huán)重癥診療及院內(nèi)急救體系均質(zhì)化發(fā)展，又切實(shí)提升醫(yī)護(hù)人員在院內(nèi)急救場(chǎng)景中的病情識(shí)別與規(guī)范操作水平。李剛教授強(qiáng)調(diào)，本次培訓(xùn)將從優(yōu)化院內(nèi)急救體系、強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員臨床與實(shí)操能力入手，構(gòu)建全方位、高效能的臨床救治體系奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
李剛教授以《重癥患者早期預(yù)警與院內(nèi)急救體系建設(shè)》為題進(jìn)行授課，系統(tǒng)剖析了危重癥患者風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判機(jī)制，深入講解了院內(nèi)急救網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化構(gòu)建的關(guān)鍵路徑，為進(jìn)一步優(yōu)化臨床急救流程、提升急救響應(yīng)效率提供了前沿且具實(shí)操性的思路。
專(zhuān)委會(huì)主任委員、北京大學(xué)國(guó)際醫(yī)院李剛教授致辭并就《重癥患者早期預(yù)警與院內(nèi)急救體系建設(shè)》授課。
隨后，北京市紅十字會(huì)急診搶救中心主任魏彥芳、中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院急診科主治醫(yī)師吳瓊、中日友好醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)療組長(zhǎng)馬軍宇，分別以《院內(nèi)急救、原位模擬演練》《氣道管理》《院內(nèi)RRT急會(huì)診救治策略與流程》為題進(jìn)行授課。其中，魏彥芳結(jié)合臨床案例，重點(diǎn)講解團(tuán)隊(duì)協(xié)作要點(diǎn)與模擬演練設(shè)計(jì)思路；吳瓊從解剖學(xué)基礎(chǔ)切入，逐層解析氣道管理的操作難點(diǎn)與規(guī)范流程；馬軍宇則通過(guò)案例分析，指導(dǎo)學(xué)員優(yōu)化急會(huì)診的響應(yīng)與臨床決策能力。此外，中日友好醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)療組長(zhǎng)李晨帶領(lǐng)全體學(xué)員對(duì)《院內(nèi)急救、原位模擬演練》內(nèi)容進(jìn)行復(fù)盤(pán)，以“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-復(fù)盤(pán)”的閉環(huán)模式鞏固強(qiáng)化核心知識(shí)點(diǎn)。本次系列授課與復(fù)盤(pán)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，為學(xué)員搭建了貼近臨床的實(shí)戰(zhàn)化學(xué)習(xí)平臺(tái)，有效助力其提升重癥診療與急救處置水平。
北京市紅十字會(huì)急診搶救中心主任魏彥芳就《院內(nèi)急救、原位模擬演練》授課。
中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院急診科主治醫(yī)師吳瓊就《氣道管理》授課。
中日友好醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)療組長(zhǎng)馬軍宇副主任醫(yī)師就《院內(nèi)RRT急會(huì)診救治策略與流程》授課。
中日友好醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)療組長(zhǎng)李晨副主任醫(yī)師就《院內(nèi)急救、原位模擬演練（復(fù)盤(pán)）》授課。
在團(tuán)隊(duì)復(fù)蘇實(shí)戰(zhàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，中日友好醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)療組長(zhǎng)王慧與馬軍宇兩位專(zhuān)家聯(lián)合授課，以《團(tuán)隊(duì)復(fù)蘇綜合救治（專(zhuān)業(yè)流程）》為核心內(nèi)容，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化團(tuán)隊(duì)配合演練的沉浸式教學(xué)形式，直觀演示急救流程中的協(xié)作要點(diǎn)，有效強(qiáng)化了學(xué)員在急危重癥救治場(chǎng)景下的協(xié)同作戰(zhàn)與高效配合能力。
中日友好醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)療組長(zhǎng)王慧、馬軍宇講解《團(tuán)隊(duì)復(fù)蘇綜合救治（專(zhuān)業(yè)流程）》。
在呼吸與循環(huán)衰竭急救技能站，中日友好醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)療組長(zhǎng)王慧與中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院心外科副主任醫(yī)師譚凌，以病例串燒的教學(xué)模式，通過(guò)多例典型臨床案例和串聯(lián)講解，系統(tǒng)梳理呼吸與循環(huán)衰竭的早期識(shí)別要點(diǎn)、病情評(píng)估方法及規(guī)范救治流程，為學(xué)員提供了貼近臨床實(shí)戰(zhàn)的技能指導(dǎo)。
中日友好醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)療組長(zhǎng)王慧與中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院心外科副主任醫(yī)師譚凌講解《呼吸衰竭病例》。
隨后，吳筱箐與馬軍宇兩位專(zhuān)家組織全體學(xué)員分組開(kāi)展了模擬實(shí)戰(zhàn)演練。學(xué)員們沉浸式置身于高度逼真的模擬臨床場(chǎng)景中，通過(guò)全流程實(shí)操，系統(tǒng)錘煉病情判斷、團(tuán)隊(duì)配合及規(guī)范處置等核心急救技能。
中日友好醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)療組長(zhǎng)馬軍宇、吳筱菁進(jìn)行《循環(huán)衰竭急救技能模擬演練》。
演練結(jié)束后，中日友好醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)療組長(zhǎng)李晨圍繞《ROSC后管理與搶救病例書(shū)寫(xiě)》展開(kāi)深入講解，既系統(tǒng)梳理了心肺復(fù)蘇成功（ROSC）后的患者規(guī)范化管理要點(diǎn)，又明確了搶救病例書(shū)寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)與要求，進(jìn)一步夯實(shí)了學(xué)員在臨床實(shí)踐中對(duì)心肺復(fù)蘇后病人的管理理論基礎(chǔ)。
中日友好醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)療組長(zhǎng)李晨副主任醫(yī)師講解《ROSC后管理與搶救病例書(shū)寫(xiě)》。
在團(tuán)隊(duì)復(fù)蘇綜合救治分組模擬及分組技能考核環(huán)節(jié)，中日友好醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)療組長(zhǎng)馬軍宇全程嚴(yán)格把關(guān)，逐一對(duì)學(xué)員操作進(jìn)行指導(dǎo)與評(píng)估，確保每位學(xué)員的技能操作均符合標(biāo)準(zhǔn)化救治要求。培訓(xùn)班尾聲，吳筱箐組織開(kāi)展多維度理論筆試考核，全面檢驗(yàn)學(xué)員對(duì)重癥急救理論知識(shí)的掌握程度，形成 “理論學(xué)習(xí) - 實(shí)操演練 - 技能考核 - 理論檢驗(yàn)” 的全方位教學(xué)閉環(huán)。最后由專(zhuān)委會(huì)副主委兼秘書(shū)長(zhǎng)、中日友好醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科段軍主任進(jìn)行課程總結(jié)，并為學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放培訓(xùn)證書(shū)。
本次培訓(xùn)采用 “理論授課 + 實(shí)操演練” 的創(chuàng)新教學(xué)模式，有效推動(dòng)非公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)重癥醫(yī)學(xué)臨床診療的規(guī)范化發(fā)展。未來(lái)，專(zhuān)委會(huì)將繼續(xù)依托協(xié)會(huì)的平臺(tái)，攜手國(guó)內(nèi)外重癥醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)＜遥瑖@最新理論進(jìn)展與臨床實(shí)踐技能，助力非公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)在重癥患者救治過(guò)程中實(shí)現(xiàn)均質(zhì)化、規(guī)范化的高質(zhì)量診療水平。